I spy är ett roligt och familjevänligt gissningsspel som kan spelas av barn i nästan alla åldrar. Eftersom det är ett samtal och svar -spel behöver du inga verktyg, tillbehör, kort eller brädor för att spela, vilket innebär att du kan spela var som helst och när som helst, så länge du har minst två spelare. Jag spionerar tester och utvecklar uppfattnings- och observationskraften, utökar ordförrådet och kan användas för att lära små barn om bokstäver, namn, former och föremål. Det är också ett roligt sätt att fördriva tiden när du är på en resa, väntar på att gå ombord på ett tåg, flygplan eller buss, på en familjesemester, i ett väntrum, medan du är ute och handlar, eller om du är letar efter något att göra med vänner.
Steg
Del 1 av 2: Spela spelet
Steg 1. Välj spelarna
Du behöver minst två spelare för att spela jag spionerar, men annars finns det ingen gräns för hur många som kan spela ett spel. Spelare är tillräckligt gamla för att spela när de har förståelse för omvärlden och enkelt kan namnge vardagliga föremål.
Steg 2. Välj den första spionen
För varje omgång av jag spionerar finns det en person som är spionen. Den personen väljer ett objekt och måste få de andra spelarna att gissa vad objektet var baserat på en ledtråd.
- Det finns många sätt att avgöra vem som blir den första spionen. Till exempel kan du rita kort eller sugrör, fråga vems födelsedag som kommer nästa, gå efter vars namn är alfabetiskt först eller sist, eller till och med ha en utomstående person som inte spelar slumpmässigt välj den första spionen.
- I en annan variant av spelet kallas spionen istället kungen eller drottningbiet.
Steg 3. Välj ett objekt
Som den första spionen är ditt jobb att välja ett objekt från din närmaste omgivning som alla spelare kan se. Men när du väl valt det, säg inte vad det är! Tänk istället på objektet för dig själv och kom med några funktioner och egenskaper som gör detta objekt anmärkningsvärt.
Om du sitter i ett fordon i rörelse måste du arbeta snabbt, annars har objektet passerat innan någon annan har en chans att se det
Steg 4. Välj din första ledtråd
För att få spelare att gissa det objekt du har valt måste du ge dem en bit information om objektet. Använd de anmärkningsvärda funktionerna du kom på och tänk på vad du kan säga som kommer att antyda dina medspelare vilket objekt du tänker på. Bra adjektiv att använda kan relatera till objektets:
- Färg
- Höjd
- Vikt
- Textur
- Geometriska funktioner
- Första bokstaven
- Material
- Ett ord som det låter som
Steg 5. Ge den första ledtråden
I det här spelet använder spionen frasen "Jag spionerar med mitt lilla öga, något som …" och sedan avslutar den antydan med beskrivningen eller adjektivet som valts för att beskriva objektet. Till exempel, om du valde en lila hatt som en närliggande person hade på dig, kan du avsluta med "något du bär".
- När du säger ledtråden högt, se till att du inte tittar rätt på objektet!
- En annan variant av ledtråden är "Jag spionerar något och det är utformat för att hålla dig varm", till exempel.
- För humlebispelet kan du till exempel säga”Bumble Bee Bumble Bee, jag ser något du inte ser, och färgen på det är lila”, till exempel.
Steg 6. Låt varje spelare gissa
När du har gett tipset, ge de andra spelarna en chans att titta runt och hitta föremålet. Gå sedan runt i gruppen och ge varje spelare en chans att gissa vilket objekt du valt.
- Jag spionerar vanligtvis med ja eller nej svar (spelare frågar om specifika objekt var de utvalda och spionen säger ja eller nej), men spionen kan också ge ytterligare tips till spelarna genom att säga om gissningen var varm eller kall.
- Om en gissning var nära eller liknande det valda objektet, säger spionen att gissningen var varm (nära) eller varm (mycket nära). Om en gissning inte var i närheten av objektet, säger spionen kall eller sval om gissningen mestadels var avstängd.
Steg 7. Ge ytterligare en ledtråd om det behövs
Om ingen av spelarna kan gissa objektet, upprepa frasen och ge en annan ledtråd. Välj ett annat adjektiv den här gången och koncentrera dig på en annan funktion.
Till exempel, om din antydan tidigare berättade för spelarna vilken färg föremålet var, ge en ledtråd om något annat, som objektets material, form eller struktur
Steg 8. Låt spelaren som gissar rätt bli nästa spion
Gå runt i samma ordning och låt varje spelare gissa igen. När en spelare gissar rätt blir den nya spionen och spelet börjar om.
- Om ingen kan gissa objektet kan du antingen ge ytterligare en ledtråd, eller så kan spionrollen automatiskt övergå till en ny spelare.
- Om alla spelare är unga och inte lätt kan gissa, överväg att ha en bestämd ordning där alla får vara spion.
Del 2 av 2: Använda I Spy för att lära ut bokstäver och objektnamn
Steg 1. Sätt barnet på en lekmatta eller barnstol
Jag spionerar är ett bra sätt för föräldrar och pedagoger att lära yngre barn om bokstäver och namnen på olika objekt. För att börja, slå dig ner någonstans där du kan placera föremål framför barnet.
För att spelet ska fungera måste barnet redan ha börjat lära sig namnen på olika objekt, eftersom spelet används för att förstärka den kunskapen
Steg 2. Välj ett objekt barnet känner till
Välj ett hushållsobjekt, till exempel en leksak, redskap eller gosedjur vars barn barnet har lärt sig. Lägg objektet framför barnet på mattan, golvet eller brickan.
- I den här versionen av spelet är inte föremålet att få barnet att gissa vilket objekt du har valt, utan snarare att uppmuntra barnet att komma med namnet på det objekt du har lagt ner.
- Detta spel fungerar också för äldre barn som håller på att lära sig ett nytt språk, och spelet kan användas som inlärningsövning för främmande ord.
Steg 3. Ge tipset
Precis som om du lekte med äldre barn, säg rimet för att ge ledtråden. För den här versionen av spelet, fokusera på bokstäver, och specifikt den första bokstaven i objektet. När barnet utvecklas och blir bättre med namn och stavning kan du också försöka gå efter objektets sista bokstav. Till exempel:
- ”Jag spionerar med mitt lilla öga, något som börjar med bokstaven S” för en sked
- ”Jag spionerar något och det slutar med bokstaven G” för en leksakshund
Steg 4. Låt barnet gissa namnet på objektet
Detta spel fungerar bara med bekanta föremål eftersom barnet redan måste ha lärt sig vad föremålen är för att kunna namnge dem.
Om barnet behöver lite mer hjälp, börja låta ut namnet på objektet en bokstav i taget. För ordet "sked", till exempel, låter du bara sp först, sedan "spoo", tills barnet kan komma med ordet
Steg 5. Gå vidare till att använda två eller flera objekt
När barnet går framåt kan du gå vidare till att placera två eller tre objekt ner. Välj ett specifikt objekt som du vill att barnet ska identifiera och namnge, och säg sedan rimet och ge början på bokstaven. Se till att alla objekt börjar med en annan bokstav.
- En annan avancerad version är att lägga ner fem eller sex objekt, varav två eller tre börjar med samma bokstav, och få barnet att identifiera och namnge alla objekt som börjar med den bokstaven.
- När barnets uppfattning förbättras kan du sluta placera föremål och börja använda föremål i den närmaste miljön.
