3 sätt att läsa för forskarskolan

Innehållsförteckning:

3 sätt att läsa för forskarskolan
3 sätt att läsa för forskarskolan
Anonim

Grundskolan kan ibland känna sig överväldigande, särskilt när du står inför en enorm läsbelastning! Oavsett om du är inom humaniora eller vetenskap är professorerna ökända för att de har tilldelat massor av läsning till sina studenter. Men håll hakan uppe! Genom att lära dig läsa snabbare och mer effektivt kan du inte bara överleva, utan trivas på forskarskolan. Att hantera din tid hjälper dig också att hantera läsbelastningen och förhoppningsvis låter dig känna dig lite mindre stressad.

Steg

Metod 1 av 3: Att lära sig läsa snabbare

Läs för Graduate School Steg 1
Läs för Graduate School Steg 1

Steg 1. Öva på att skumma

Skimming är en teknik som hjälper dig att läsa för specifik information. Istället för att försöka läsa vartenda ord i en bok eller artikel, försök att finslipa viktiga delar. Läs till exempel den första meningen i varje stycke. Detta hjälper dig att identifiera huvudidéer.

  • Om du läser en artikel, fokusera på de första och sista styckena. Dessa områden är vanligtvis där författare kommer att ange och återge sina argument.
  • Anteckna alla okända termer eller begrepp och återkomm till dem senare.
Läs för Graduate School Steg 2
Läs för Graduate School Steg 2

Steg 2. Leta efter skyltar

Skyltar är ord eller fraser som anger att författaren säger något betydelsefullt. När du skummar letar du efter ord som "mest", "väsentligt", "definition" och "avhandling". Beroende på vilken disciplin du studerar kan du komma med din egen uppsättning skyltar att leta efter.

Läs för Graduate School Steg 3
Läs för Graduate School Steg 3

Steg 3. Läs i 25 minuter och ta sedan en 5 minuters paus

Du kanske tror att läsning så länge som möjligt hjälper dig att ta dig igenom den massiva böckerna. Men det är faktiskt bättre att bryta upp läsningen i hanterbara bitar. Din hjärna kan bättre bearbeta information på det sättet.

  • Ställ in en timer i 25 minuter och läs tills den ringer. Under den här tiden, kolla inte din telefon, titta på e -post eller gör något annat än att läsa.
  • När din 25 -minuters timer går av, ställ den i 5 minuter och ta en paus. Gör några sträckor, ta lite vatten och återgå till läsningen efter 5 minuter.
Läs för Graduate School Steg 4
Läs för Graduate School Steg 4

Steg 4. Anteckna medan du läser

Att ta anteckningar hjälper dig att komma ihåg vad du har läst. Det spelar ingen roll om du tar anteckningar i marginalerna, på en anteckningsblock eller på din bärbara dator-bara anteckningar. Du kan skriva ner kritik, observationer eller frågor.

Att ta bra anteckningar hjälper dig också att vara en aktiv deltagare i diskussioner i klassrummet

Läs för Graduate School Steg 5
Läs för Graduate School Steg 5

Steg 5. Skapa en bra läsmiljö

Det är bara meningsfullt att du kommer att läsa snabbare om du inte behöver oroa dig för störningar. Hitta ett ställe där du kan läsa som är bekvämt och bidrar till att koncentrera dig. Du kan försöka ha en plats hemma och ett par andra platser för när du behöver förändra landskapet.

  • Hemma, avsätt ett område där det inte finns någon tv. Det kan till exempel vara ett lugnt hörn i ditt sovrum. Låt andra veta att när du är i ditt läsområde ska du inte bli störd.
  • Om du gillar att arbeta i tystnad, hitta ett bra studiebord i ett isolerat hörn av biblioteket.
  • Hitta ett bra kafé om du gillar att arbeta med lite bakgrundsljud.
Läs för Graduate School Steg 6
Läs för Graduate School Steg 6

Steg 6. Öka din läshastighet genom att öva varje dag

Oroa dig inte för att spendera pengar på en dyr och tidskrävande hastighetskurs. Du kan öka din läshastighet genom att öva varje dag i 15-20 minuter. Allt du behöver göra är att fokusera på hur snabbt du läser och sedan utmana dig själv att gå snabbare. Det kan kännas obekvämt i början, men du kommer att bli bättre med tiden.

  • Öva med material som är roliga och inte för komplicerade. När du har läst frågar du dig själv för att se till att du behåller information.
  • Klocka dig själv varje dag så att du kan mäta dina resultat och se om hastighetsavläsning fungerar för dig.

Metod 2 av 3: Läs mer effektivt

Läs för Graduate School Steg 7
Läs för Graduate School Steg 7

Steg 1. Börja med att läsa bokrecensioner för att bekanta dig med boken

Akademiska tidskrifter publicerar recensioner av de senaste böckerna inom ett specifikt område. Till exempel publicerar Journal of American History relevanta recensioner om det ämnet. Bokrecensioner kan vara ett riktigt användbart verktyg. De är vanligtvis 1-3 sidor och markerar nyckelpunkterna i en författares argument. Vana dig till att läsa recensioner för varje bok du tilldelas.

  • Recensionerna ger dig inblick i vad boken handlar om och vilka ämnen den täcker. Du vet vad du letar efter när du börjar läsa boken.
  • Se till att läsa mer än 1 recension så att du inte bara får 1 recensenters åsikt.
Läs för Graduate School Steg 8
Läs för Graduate School Steg 8

Steg 2. Läs inledningen, slutsatsen och innehållsförteckningen för att hitta argumentet

Du läser för stora idéer på forskarskolan, inte för varje minuts detalj. Författare kommer i allmänhet att introducera dig till deras argument i inledningen och upprepa det i slutsatsen. När du väl förstår deras huvudpoäng kan du vanligtvis skumma resten av boken för att hitta exempel som stöder det argumentet.

Innehållsförteckningen låter dig se hur boken är organiserad och vilka ämnen som är viktigast

Läs för Graduate School Steg 9
Läs för Graduate School Steg 9

Steg 3. Skriv ner svar på användbara frågor för att förstå huvudpunkterna

Istället för att försöka skriva ner varje detalj, fokusera på helheten. När du läser skriver du ner frågor och svar som hjälper dig att förstå argumentet. Du kan också skriva ner viktiga citat-glöm bara inte sidnumret! Några bra frågor kan vara:

  • Vad är författarens avhandling?
  • Vilka sätt kan de stödja sitt argument?
  • Är källorna sunda?
  • Vad kan den här boken göra bättre?
Läs för Graduate School Steg 10
Läs för Graduate School Steg 10

Steg 4. Läs materialet närmare, om tiden tillåter

Att skumma och leta efter huvudpunkterna kommer sannolikt att vara tillräckligt bra för att ge dig en anständig förståelse av materialet. Men om den här boken är relevant och viktig för din egen forskning, ta dig tid att gå tillbaka och läsa hela boken eller artikeln.

Du behöver inte göra det här direkt. Du kan lägga den åt sidan med en lapp för att återkomma till den senare

Metod 3 av 3: Hantera din tid och resurser

Läs för Graduate School Steg 11
Läs för Graduate School Steg 11

Steg 1. Sätt upp tydliga mål

Ett bra sätt att hålla dig på rätt spår är att sätta upp hanterbara mål. Bedöm din läsning för veckan och ta sedan reda på ett sätt du kan dela den i hanterbara bitar. Du kan bestämma dig för att göra detta baserat på antalet sidor eller kapitel du vill ta dig igenom varje dag.

Till exempel, om du har tre böcker att läsa den här veckan, sätt upp ett mål att ta dig igenom en bok varannan dag

Läs för Graduate School Steg 12
Läs för Graduate School Steg 12

Steg 2. Använd användbar teknik

Du kan använda flera enkla strategier för att göra det enklare att komma igenom din arbetsbelastning. Till exempel finns det nu elektroniska versioner av många böcker och de flesta tidningsartiklar. Prova att ladda ner dem till din telefon så att du kan läsa dem medan du är på språng.

  • Använd röstinspelningsappen på din telefon för att ta anteckningar medan du läser. Det här kan vara snabbare än att skriva ner dina tankar.
  • Prova program som EndNote och OneNote som hjälper dig att organisera dina läsnoteringar.
Läs för Graduate School Steg 13
Läs för Graduate School Steg 13

Steg 3. Ge dig själv en paus

Du kan känna stor press att klara av din arbetsbelastning, men kom ihåg att vara snäll mot dig själv. Avsätt tid varje dag för att göra något avkopplande. Du kan träffa en vän, gå en vandring eller titta på en film. Detta hjälper dig att uppdatera dig så att du faktiskt kan behålla information bättre.

Det kan vara en utmaning, men se till att du får tillräckligt med sömn. Ingen fungerar bra om de inte får tillräckligt med vila. Skjut i 7-9 timmar per natt

Läs för Graduate School Steg 14
Läs för Graduate School Steg 14

Steg 4. Prioritera din läsbelastning

Du kan ha veckor där du bara inte kan få allt gjort. Om det händer, prioritera vad som absolut behöver göras och vad som kan vänta. Om du till exempel har kämpat i någon av dina klasser, se till att du gör dessa avläsningar först. Du vill inte hamna längre bak.

Om du verkligen befinner dig i ett stopp, prata med din professor. Förklara din situation och be om råd om vilket ämne som är viktigast att fokusera på den veckan

Läs för Graduate School Steg 15
Läs för Graduate School Steg 15

Steg 5. Arbeta med dina klasskamrater

Dina doktorander kan vara en av dina största resurser. Antingen skapa eller gå med i en studiegrupp och ta reda på sätt att hjälpa varandra. Du kan till exempel dela upp en del av läslasten och dela anteckningar.

Du kan också bestämma dig för att inrätta ett veckomöte för att gå igenom materialet och hjälpa varandra att svara på frågor

Tips

  • Försök skapa ett lässchema för varje vecka och håll dig till det.
  • Det är normalt att känna sig överväldigad-du är inte ensam!

Rekommenderad: